第一次写《教育叙事》，写写我的“第一次”；

　　第一次，正式走上了工作岗位。毕业之后两年创业，今年通过教师招聘来到了我的母校阳谷三中，倍感亲切。初涉职场，完全不同于创业的自由随意，我开始慢慢地适应这样的节奏；

　　第一次，上班后感到茫然，不知所措。最初的两个星期里，竟每天都睡不踏实，朋友说我是有些焦虑了；

　　第一次，上讲台之前，还是有着难以控制的紧张。老师们指点迷津，让我可以稳定情绪；学生们积极配合，让我可以自如发挥；

　　第一次，搬进办公室，主任干的活比我都多，有时候主任还给我倒水。那时真的很感动，也有些许的惭愧。之后，我知道了该怎样学会承担、与人为善；

　　第一次，领导、老师们开始认识我这个新人，学生们叫我“老师”，我开始真切体会到这个家庭的温暖；

　　第一次，适应了工作环境，我这样更新了QQ空间状态：“柳暗花明，渐入佳境，感谢老师和朋友们”。真的感谢他们陪我走过最初的一程；

　　第一次，在教师节收到学生们送的贺卡，收到作为一名教师的满满的幸福和感动；

　　第一次，索性藐视一切困难，像逐帧调整视频一样挑剔自己的每一个课堂细节。在头一天晚上突然心血来潮，临时决定放弃已经准备好的板书授课计划，尝试使用多媒体课件参加第二天上午的赛课。为了让学生们更系统、更清晰地掌握知识点，制作一个很短的视频可能需要许多片段，有时候甚至需要逐帧调整。下载、剪辑、合并，短短几分钟的一些视频竟然占用了两三个小时的时间。就这样笨手笨脚地孤军奋战到了凌晨两点，这期间有过无数次想要放弃的念头。很多时候，在我们一次次想要放弃又一次次说服自己坚持下来的过程中，不知不觉就已然成功了；

　　第一次，通过课堂教学体会到熟能生巧的道理。自信来源于实力，具有充分的知识储备，才可能会胸有成竹。“老师天天学习，学生天天向上”，我想起了新教师培训时的这句教诲；

　　第一次，听其他老师的课，他们的课堂教学风格让我钦佩不已；

　　第一次，开始遇到工作中的困惑，或大或小。老师们总会和我面谈，给我排忧解难；

　　第一次，有老师给我介绍对象。虽然老师们和我相识不久，但对我关怀备至，我分明感受到他们的信任；

　　第一次，因为学生失眠。上班之前除非构思网站发展，思考到兴头上才无法入眠，现在竟然因为学生的表现莫名地纠结了。一份同样的作业，其他班完成得都很理想，但只有一个班很差。我开始纠结于是我的原因还是学生的原因，很快排除了我的原因。因为是同样的讲课，同样的作业，别的班都能完成；后来纠结于这个班的班风问题，学习态度不端正、课堂秩序不和谐等；最后纠结于该给这个班的学生们说些什么、怎么说。就这样我的思考走向了一条不归路，满脑子都是要对学生说的话。如是观之，我是俨然不适合做班主任的；

　　第一次，有学生开始在课下和我谈心，交流学习生活。我每每这样回应并真心希望他们能懂：“你现在可以不强大，但是必须在某一天甚或某一时刻让自己转变。这一个转变的过程可能会是你人生中一次最华丽的转身”；

　　第一次，找到了和学生们的心灵默契。这仿佛是一个轮回。当年我成绩下降、灰心丧气的时候也会感到对不起父母。“你可能现在不是最优秀的学生”十年前我的父母对我如是说，“不过你永远都是父母心目中最优秀的孩子”。我自然把这句话送给了他们；

　　第一次，听到学生们叫我“虎哥”，我喜欢这个称呼，因为我更愿意做他们的朋友；

　　第一次，这就是一个新教师的第一次。感谢老师，感谢学生，也感谢我的坚持。呵呵。人生很多第一次，用心做好每一次。

                                                                     ——《阳谷教育》第13期 阳谷三中 邵贵虎